Les rencontres de l’opération 2015-2016 (ci-dessous le calendrier et la revue de presse mis à jour au fur et à mesure): 

NOVEMBRE 

Renvoyé Spécial à l’île de la Réunion, lundi 2 – jeudi 12 novembre 2015

 

DÉCEMBRE 

Mardi 8 décembre, Lycée Marcelin Berthelot de Pantin (Créteil)

Jeudi 10 décembre, Lycée Sidoine de Clermont- Ferrand (Clermont- Ferrand)

Vendredi 11 décembre, Lycée Jean Rostand de Chantilly (Amiens)

Lundi 14 décembre, Lycée Nicolas Appert de Nantes (Nantes)

Mardi 15 décembre, Lycée Paul Duez de Cambrai (Lille)

Jeudi 17 décembre, LP Marechal Leclerc de Alençon (Caen)

Vendredi 18 décembre, Lycée Alain de Alençon (Caen)

 

JANVIER

Jeudi 14 janvier, LP Charles de Gaulle de Paris (Paris)

Jeudi 14 janvier, Lycée E. Branly de Châtellerault (Poitiers)

Vendredi 15 janvier, Lycée Victor Hugo de Poitiers (Poitiers)

Mardi 26 janvier, Lgt Blaise Pascal de Forbach  (Nancy-Metz / Alsace)

Jeudi 28 janvierLGT Jean Guéhenno de Fougères (Rennes)

Vendredi 29 janvier, Ensemble scolaire Immaculée Jean Paul II de Saint-Grégoire (Rennes)

Vendredi 29 janvier, Lycée général et technologique Don Bosco de Nice (Provence-Alpes-Côte d’Azur)

 

FÉVRIER 

Vendredi 5 février, Lycée des Métiers J.B. Colbert de Petit-Quevilly (Rouen)

Vendredi 5 février, Lycée Polyvalent Diderot de Langres (Reims)

Jeudi 18 février, Lycée Jean Jaurès d’Argenteuil (Versailles)

Jeudi 25 février, Lycée agricole Chartres-La-Saussaye de Sours (Orléans-Tours)

 

MARS

Lundi 14 mars, Lycée Colbert de Lorient (Rennes / Bretagne)

27e Semaine de la presse et des médias dans l’école®, du 21 au 26 mars 2016

Mardi 22 mars, Renvoyé Spécial au Lycée Edouard Branly de Créteil (Île de France)

Mardi 22 mars, Ensemble scolaire Marie Rivier de Bourg-Saint-Andéol (Grenoble)

Mardi 22 mars, Lycée professionnel Montciel de Lons Le Saunier (Besançon  /Bourgogne-Franche-Comté)

Mardi 22 mars, Lycée de Beauregard de Montbrison (Lyon / Auvergne-Rhône-Alpes)

Mardi 22 mars, Maison d’arrêt de Mulhouse  (Strasbourg / Alsace)

Mardi 22 mars, Lycée d’Arsonval de Brive-la-Gaillarde (Limoges / Aquitaine-Limousin)

Mercredi 23 mars, Lycée Jean Lurçat de Paris (Île de France)

Mercredi 23 mars, Lycée Gustave Eiffel de Dijon (Dijon / Bourgogne-Franche-Comté)

Jeudi 24 mars, Les Cadrans solaires – Annexe du Lycée Matisse de Vence (Nice / Provence-Alpes-Côte d’Azur)

Jeudi 24 mars, Lycée professionnel Saint-Pierre de Tarbes (Toulouse / Midi-Pyrénées)

Jeudi 24 mars, Lycée Lambert de Mulhouse (Strasbourg / Alsace)

Jeudi 24 mars, Lycée Rosa Parks de Rostrenen (Académie de Rennes/Bretagne)

 

 

AVRIL

Jeudi 7 avril, Lycée Albert Einstein de Sainte Geneviève des Bois ( Versailles / Île de France)

Mardi 12 avril, Lycée Auguste Loubatières de Adge (Montpellier / Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées)

Jeudi 28 avril, Lycée Jean Taris de Peyrehorade (Bordeaux / Aquitaine-Limousin-Poitou-Charentes)

Vendredi 29 avril, Lycée Giraux Sannier de Saint-Martin-Boulogne (Lille / Nord-Pas de Calais)

 

MAI

Vendredi 13 mai, Lycée Flora Tristan de La Ferté Macé (Caen / Normandie)

Lundi 23 mai, Lycée Saint Charles de Marseille (Aix-Marseille / Provence-Alpes-Côte d’Azur)

 

Rencontre Renvoyé Spécial avec le journaliste Mohmed al-Asbat (Soudan) au Lycée Auguste Loubatières d’Agde (Montpellier / Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées), le mardi 12 avril 2016.

 

Pour télécharger l’article paru dans le Midi Libre le mercredi 13 avril 2016, cliquez ici.

Pour télécharger l’article de la documentaliste du Lycée sur la rencontre, cliquez ici.

Pour visualiser le montage réalisé sur Prezi par les élèves cliquez ici.

Le retour des élèves sur la venue de M. al-Asbat :

1. A l’unanimité, tous les élèves ont trouvé ce témoignage utile.

Raisons :

– Apprendre plus sur le Soudan, découvrir d’autres aspects du pays que le sang et la guerre : la culture, (musique danse), une forme de bonheur malgré tout.

– Apprendre plus sur la difficulté d’exercer le métier de journaliste dans une dictature où la liberté de la presse est limitée.

– Prendre conscience de la chance que nous avons d’être nés dans un pays libre.

2. Ce qui a surtout frappé :

– Le courage du journaliste d’avoir quitté sa famille pour la protéger, sa fierté d’exercer ce métier pour défendre les droits de l’homme.

– Le fait que la privation des libertés, la censure des médias font partie du quotidien dans certains pays du monde.

– Qu’un journaliste peut être emprisonné ou même tué pour avoir défendu les libertés

– Les menaces qui peuvent peser sur la famille du journaliste.

– Les violences sexuelles dont les femmes sont victimes, en tant qu’arme de guerre.

– Le témoignage direct, touchant, d’une personne qui a directement vécu des choses tragique.

– Le fait que le peuple soudanais semble ne pas se révolter.

3. L’avis sur la situation des journalistes en exil : les élèves ont noté :

– Le courage et la force mentale des journalistes qui ont tout quitté (famille, travail, mode de vie) pour défendre leurs valeurs.

– La force de leurs convictions.

– La difficulté d’arriver dans un pays inconnu (langue, culture différentes), la perte des repères.

– Le rôle protecteur de la Maison des journalistes même s’ils continuent leur combat dans la crainte.

– Que ces journalistes méritent d’être bien accueillis, protégés, et d’avoir les mêmes droits que nous.

– La situation difficile de ces gens qui subissent encore des violences (notamment vis-à-vis de leur famille).

4. Quel est le rôle du journaliste aujourd’hui dans la société ?

– Il peut représenter un réel danger pour les autorités, en dénonçant les injustices, les exactions commises…

– Il informe la population sur le monde, il est une « sorte de clé à la culture ».

– Il doit dire la vérité, ne pas manipuler les informations.

– Il doit analyser les sociétés, avoir un esprit critique.

– Il doit défendre ce qui lui semble juste.

– En France les journalistes sont plus superficiels, à la recherche du « buzz », quitte à jouer avec la vie des gens.

5. Pourquoi la liberté de la presse est-elle importante dans une démocratie ?

– Parce que le principe d’une démocratie est de donner son avis librement, de pouvoir débattre et remettre en cause les institutions.

– Sans information libre, on risque d’être manipulé

– Pour que chacun puisse se forger sa propre opinion

– Permet la libre circulation des idées politiques et religieuses

– Dans le cadre légal de la liberté d’expression : il reste interdit de tenir des propos racistes, antisémites, homophobes.

6. Qu’aimeriez-vous dire aux journalistes exilés ?

–  Vous êtes courageux.

–  Continuez à exercer votre métier malgré les difficultés, continuez à défendre les valeurs qui vous sont chères et dénoncer ce qui ne va pas, votre voix/pensée a de l’importance !

–  Vous n’êtes pas seuls, nous vous soutenons, poursuivez votre combat.

–  Merci de venir nous parler de votre situation.

–  Vous pouvez être fiers de vous, sans vous la liberté de la presse ne pourrait s’améliorer dans les pays corrompus, les populations souffriraient plus encore, et les autres pays du monde ne seraient pas au courant.

– Il faudrait qu’ils soient intégrés dans leur pays d’accueil, et que la presse les fasse davantage connaître.

–  J’espère de tout cœur que la démocratie s’établira dans leur pays, qu’ils pourront ainsi retrouver leur famille, amis, et enfin exercer leur métier.

Ci-dessous la galerie photo de l’événement :

 

 

 

Rencontre Renvoyé Spécial avec Jean Mati (Congo) aux Cadrans solaires – Annexe du Lycée Matisse de Vence (Nice / Provence-Alpes-Côte d’Azur), le 24 mars 2016.

Pour lire le compte-rendu réalisé par les élèves sur la venue de Jean Mati, cliquez ici.

 

Renvoyé Spécial-UNESCO

(Source : Lycée Matisse de Vence)

 

(Source : Lycée Matisse de Vence)

(Source : Lycée Matisse de Vence)

Rencontre Renvoyé Spécial avec le journaliste et écrivain Ali AL-MUQRI (Yémen) au lycée Albert Einstein (Versailles / Île-de-France), le jeudi 7 avril 2016.

Pour télécharger l’article paru dans le Parisien le 7 avril 2016, cliquez ici.

Pour lire l’article de Bernadette Colson et paru sur L’œil de l’exilé, cliquez ici.

Pour lire l’article de Johanna Galis et paru sur L’œil de l’exilé, cliquez ici.

Pour télécharger les commentaires des élèves sur la venue de M. Al-Muqri, cliquez ici.

Ci-dessous la galerie photo de la rencontre (crédits : Lisa Viola Rossi):

 

 

Rencontre avec la journaliste Yvette MUREKASABE (Burundi) au Lycée de la Saussaye (Orléans-Tours / Centre-Val de Loire) le mardi 1er mars 2016.

Pour lire l’article paru dans l’Écho Républicain le 2 mars 2016, cliquez ici.

Voici quelques retours rédigés par les élèves après la rencontre :

Est-ce que ce témoignage vous a été utile ?

Oui, un témoignage passionnant qui nous a beaucoup enseigné de choses.

Pourquoi ?

Ça m’a appris pas mal de détails que j’ignorais, notamment sur les pays en dictature.

Qu’est-ce qui vous a frappé dans ce témoignage ?

Je suis profondément choqué en apprenant que tant de personnes sont emprisonnées, torturées ou tuées juste parce qu’elles ont oser parler des sujets qui fâchent.

Quel est votre avis sur la situation des journalistes en exil ?

C’est triste car ils quittent leurs proches, pour se protéger et les protéger, ils partent vivre seuls dans des pays à des milliers de kilomètres, ça doit être très dur.

D’après vous, quel est le rôle du journaliste aujourd’hui dans la société ?

Dans nos pays plus ou moins libres et surtout dans les pays en dictature comme le Burundi, le rôle du journalisme est d’informer et de dénoncer ce qui ne va pas dans la société.

Pourquoi la liberté de la presse est-elle importante dans une démocratie ?

Ça permet à n’importe qui d’être informer sur son pays, sur le monde qui l’entoure et donc de rester libre, la connaissance, pouvoir la propager, c’est ça la liberté.

Qu’est-ce que vous aimeriez dire aux journalistes exilés ?

De continuer votre combat, de toujours parler, même si les conditions sont difficiles, gardez la tête haute et ne baissez pas les bras.

 

Ci-dessous, vous trouverez la galerie photo de l’événement.

Rencontre Renvoyé Spécial avec le journaliste Nabil Shofan (Syrie) au Lycée Eiffel de Dijon (Bourgogne-Franche-Comté), le mercredi 23 mars.

Pour télécharger l’article paru dans Le Bien Public, cliquez ici.

Pour consulter l’article de la région Bourgogne France-Comté sur la cérémonie de remise du prix, cliquez ici.

Ci-dessous la galerie photo de la rencontre :